Одной из особенностей проекта «Дети Сибири. Ожившая история» являлось то, что этапы его реализации не следуют четко один за другим, эти этапы сквозные. Причина такого не линейного расположения этапов кроется в самом характере проекта: реализация основной цели с нескольких сторон, использование ряда взаимосвязанных приемов и тесное взаимодействие между этапами позволяет нам более полно охватить всю целевую аудиторию и воздействовать на неё с разных ракурсов, повышая, таким образом, степень вовлеченности и заинтересованности.

Этапы проекта

1. Работа в мастерских (для школьников и студентов, посещающих военно-исторические клубы). Создание материальной базы. Созданы элементы вооружения, предметы быта характерные для периода освоения края.

2. Фестивальная деятельность. Этот этап проходил только в теплое время года в силу особенностей сибирского климата. Интерактивность и возможность погружения, характерные для фестивальной деятельности, как нельзя лучше отвечают поставленной цели. Именно здесь наша целевая аудитория смогла не только услышать материал, но и побыть как бы внутри него, погрузиться в быт, потрогать руками, померять, создать что-то самостоятельно с помощью ремесел. Такой вид взаимодействия оценен психологами и педагогами всего мира как очень высокоэффективный способ формирования интереса к предмету, запоминания материала и общего развития личности.

3. Общественная городская деятельность. Этот этап мы проходил на городских праздничных площадках г. Зеленогорска, г. Красноярска, г. Железногорска. Историческая реконструкция привлекает огромное количество зрителей в силу своей интерактивности, яркости и самобытности. Именно тематические площадки на городских праздниках позволяют охватить огромное количество аудитории. Демонстрация костюмов, элементов вооружения, древних ремесел, поединков вызывает у горожан живой интерес, который способствует тому, что заинтересованные такой своеобразной деятельностью студенты и школьники начинают заниматься им в качестве увлечения. Мы показываем им, что история это не скучно, это увлекательный и яркий процесс.

4. Музейная деятельность. Совместно МБУ «ЗМВЦ» г. Зеленогорск организовали и провели выставки вооружения и материальной культуры. Это способ канонического донесение информации до целевой аудитории. Обычно характерна высокая степень доверия к музейным экспонатам, более того, возможность внимательно рассмотреть экспонат и получить исчерпывающие ответы на возникшие вопросы тоже характерная черта музея. Мы хотим использовали эти возможности для того, чтобы показать жителям нюансы и особенности истории Сибири, показать то, о чем многие даже не знают.

5. Работа с учебными заведениями. Данный этап - это лекционно-семинарская деятельность по теме истории Сибири. От школьных уроков наши занятия отличаются тем, что мы имеем возможность не только рассказать, но и показать. Кроме того, особая углубленность в материал позволило рассказать большие количество любопытных фактов, которые пробуждают живой интерес слушателей, на которые обычно нет времени на школьных уроках.

6. Работа с детским лагерем г. Зеленогорска и ТИМ Бирюса. Кроме теории, на данном этапе мы имели широкую возможность практики и проведения мероприятий развлекательно-обучающего характера, например спортивные тематические состязания или мастер-классы по древним ремеслам.

7. Интернет-деятельность. На этом этапе мы реализовали тематические бесплатные вебинары для сотрудников молодежных центров края. Кроме того, нами создана специальная группа в соц.сети Вконтакте для обмена информацией между нами и представителями молодежных центров края. Именно там мы выкладывали все необходимые материалы, оповещали подписчиков о проведении мероприятий и вебинаров, обсуждали мнения и отвечали на вопросы в течение всего периода реализации проекта.